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在中国各类培训课程中，K12辅导的客群基数最大，且每个学生的培训周期可达15年，造就了中国最大的培训市场。随着市场的规范化及各项政策的刺激助力，K12教育市场在近几年加速成长。
2020-09-08阅读(750)
2020年，在线教育行业蓬勃发展，用户使用习惯被极速培养，全民意识被集中唤醒。其中，低幼年龄段在线教育市场快速崛起，成为不容忽视的黑马赛道。作为低幼年龄段在线教育市场的主要消费者，新生代家长伴随着互联网浪潮一起生长，深谙「不能输在起跑线上」的道理，对孩子的培养意识更加超前，对线上教育产品接受度更高。低幼年龄段在线教育市场未来可期。
2021-02-01阅读(686)
随着中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》及中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》，推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程，并加快推进智慧教育创新发展，构建“互联网+教育”支撑服务平台被明确提及。
2020-03-13阅读(675)
校外教育在线化蓬勃发展，校内教育信息化稳中求进，资本与市场驱动消费体验升级，政策与技术促进服务质量提升，校内外教育市场供需缺口凸显，亟待智能化解决方案加速教育现代化的进程，以促进教育公平，提升教育质量，实现教育个性化。
2020-03-17阅读(721)
受新冠疫情的影响，K12在线教育市场发生了快速的变化，在此背景下，如何更好的接触用户以便更好的服务K12在线教育的广告主，成为相关业务团队关注的焦点。AMS-教育行业团队和数平-用户画像团队等希望通过用户调研，从C端消费者的角度，来了解K12在线教育的市场概况、消费决策和广告转化等问题。具体来说，希望通过本次调研达到以下目的：
2021-03-03阅读(698)
印度和中国是世界上人口最多的两个国家，彼此接壤，都有着悠久的历史和古老的文明，被列入金砖四国的发展中国家，巴西、俄罗斯、印度、中国，但是除历史书外，中国人不了解印度，印度人也大概率不懂中国。
2020-11-21阅读(591)
家长的培优补差心态以及资本的驱动不断推动着校外培训机构的野蛮生长。从2016年至今，国家不断加大对课外培训行业的规范整顿力度，相关整顿政策频 出，从2018年开始，国家的规范治理要求更加细化。
2020-02-03阅读(649)
职业教育以“是否颁发学历证书”为标准可分为学历与非学历两大类。学历类职业教育可分为中等和高等职业教育，非学历职业教育主要包含职业资格考试和职业技能两类。职业资格考试类多以考试通过为目的，根据考试类型不同又分为人才招录考试类和资格认证考试类。职业技能培训的落脚点则在于获取职业技能或提高工作效率。
2020-08-19阅读(862)
由于舆情政府下达了多项政策来避免人群聚集，首先是延迟春节后企业复工时间，其次是延迟各学校开学时间，暂停线下教育培训机构。以上海为例：除特殊企业外，不早于2月9 日24 时前复工；且各级学校2 月17 日前不开学，线下教学活动必须停止。可以发现，疫情会对常规的教学工作和商务活动产生不利影响。值得庆幸的是，科技带来了许多新的生产方式，很多科技公司都贡献出了自己的力量，尽可能减少疫情对社会生产生活的影响。
2020-08-27阅读(775)
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